A través de la fotografía estudiantes de Comunicación de UDC impulsan cambio social en La Bendición de Dios

En un esfuerzo por transformar las dinámicas de representación mediática en los sectores más vulnerables de la ciudad, estudiantes de octavo semestre del programa de Comunicación Social de la Universidad de Cartagena, bajo la cátedra de “Comunicación para el desarrollo regional” dirigida por el docente Carlos Díaz Acevedo, concluyeron con éxito una serie de intervenciones comunicativas en la comunidad de La Bendición de Dios, ubicada en las faldas del cerro de La Popa.

A través de proyectos titulados “Así me veo, así soy”, “Mi barrio a través de mis ojos”, “Soy de aquí: Miradas de infancia y territorio”, “Miradas de esperanza” y “Narrativas fotográficas contextuales”, la academia buscó mitigar la problemática de limitada visibilidad mediática que enfrenta este sector. Según los diagnósticos realizados, las narrativas externas suelen centrarse exclusivamente en las carencias, ignorando las potencialidades y el pensamiento crítico de los habitantes, especialmente de niños, niñas y adolescentes (NNA).

Fotografía contextual, un enfoque participativo y político.

A diferencia de la fotografía documental tradicional que solo registra «lo que hay», estos proyectos implementaron la fotografía contextual, la cual permite registrar «lo que se piensa sobre lo que hay». Este enfoque disruptivo permitió que los y las participantes dejaran de ser vistos como receptores pasivos para convertirse en autores intelectuales y «directores» de sus propias historias visuales.

La metodología, fundamentada en el aprendizaje experiencial, se dividió en jornadas de inmersión teórica y práctica en el territorio. Los niños y las niñas participantes, con edades entre los 7 y 17 años, fueron capacitados en el uso técnico de cámaras y dispositivos móviles, así como en conceptos de pensamiento simbólico y lenguaje metafórico.

Resultados que resignifican el territorio

El proceso dejó resultados significativos en el fortalecimiento de la identidad y el sentido de pertenencia de los niños y las niñas. Entre los hallazgos más destacados se encuentran:

• Empoderamiento cognitivo: Los NNA comprendieron que su opinión tiene valor y puede ser comunicada de forma estética y potente.

• Resignificación de espacios: Lugares como el mirador comunitario fueron capturados no solo por su belleza, sino como puntos simbólicos desde donde se construye la percepción de ciudad.

• Diversidad narrativa: Se capturaron imágenes icónicas como «Los pies mojosos» de Yoider, que representa la libertad del juego, y narrativas sobre la disciplina y el estudio lideradas por jóvenes como Sebastián.

Un modelo de intervención comunitaria

Como cierre de estas jornadas, se generó un banco de imágenes digital el cual sirve como espacio de diálogo entre las familias, líderes comunales y actores institucionales, así como para la memoria colectiva del barrio.

Esta iniciativa de la Universidad de Cartagena reafirma el papel de la comunicación como una herramienta política y social capaz de denunciar realidades y proyectar sueños colectivos desde la mirada de sus propios protagonistas.