En el INEM inicia visita para elaborar plan de rehabilitación escolar en Cartagena

Un ambicioso plan maestro que busca identificar las condiciones físicas y estructurales de todas las IE oficiales de la Cartagena, emprende desde hoy en el Colegio INEM, la Secretaría de Educación distrital.

Con ello, con un grupo técnico de esta dependencia, se busca elaborar una historia clínica de las escuelas de la ciudad, en el propósito de definir las rehabilitaciones de aquí en adelante.

Según explicó el secretario de Educación distrital, Alberto Martínez Monterrosa, “el enfoque será, en primer término, la revisión de las condiciones de seguridad y dignidad de los ambientes escolares. Pero la misión también contempla la modernización de las sedes, actualización del estatus legal de los predios, intervención de áreas públicas como canales pluviales y ampliación de infraestructura”.

En la agenda del Plan Maestro, igualmente, estará la definición de la ocupación de terceros en 28 colegios de la ciudad.

Alberto Martínez agregó que el Plan “dará el norte no solo para la inversión de recursos del distrito, sino para la cooperación nacional e internacional que estamos buscando. Al final, se espera tener un gran portafolio de intervenciones a la medida de la realidad de las escuelas y de los sueños de las propias comunidades”, enfatizó.

El distrito ya ha invertido 25 mil millones de pesos en rehabilitación de escuelas y tiene abierta una nueva licitación por casi 22 mil millones de pesos con el mismo propósito, de acuerdo a lo establecido como meta en el Plan de Desarrollo “Cartagena, capital de derechos”, consistente en rehabilitar 15 colegios, adecuar 80 y construir cinco.

Lo que cree Martínez es que “vamos a estar por encima de esa meta, con la dinámica que trae la inversión y las ayudas que estamos recibiendo de la empresa privada y otras agencias de gobierno”.

El secretario dijo que, la primera visita técnica se realizará en las instalaciones del colegio INEM, Manuel Rodríguez Torices, este lunes 14 de abril, a partir de las 8 am. De cualquier forma, “las intervenciones que en lo sucesivo haremos en las instituciones, serán pensada en clave de funcionalidad, dignidad y calidad educativa, lo cual presupone acondicionamiento de aulas y bibliotecas, eliminación de riesgos, redotación de mobiliario, instalación de tecnología, adecuación de espacios de recreación y deporte y la construcción de comedores escolares”, concluyó Alberto Martínez.